В Україні засудили блокування автобусів з пасажирами на кордонізї Польщею

Джерело: Мінінфраструктури

Міністр інфраструктури Олександр Кубраков провів невідкладні переговори з Яцеком Сєвєрою, головою Бюро національної безпеки Польщі, стосовно неприпустимості блокування кордону. Причиною стали повідомлення про блокування пасажирського транспорту.

У соціальних мережах поширили відео, на якому видно, як натовп польських протестувальників перешкоджає руху автобусів з пасажирами.

Кубраков підкреслив, що жінки та діти, які шукають притулку від війни і з різних причин повертаються додому, не можуть бути заручниками корпоративних інтересів.

За його словами, такі події та прояви несправедливого ставлення до українців на кордоні ЄС можуть бути використані російськими спецслужбами для провокації штучного конфлікту між нашими країнами.

“Ми очікуємо на конкретні дії польських колег, щодо недопущення таких ситуацій та вирішення проблеми загалом”, – заявив Кубраков.

У прифронтовому Запоріжжі запрацював перший підземний дитячий садок, розрахований на 115 дітей.

Російські окупанти завдали авіаційного удару по Сумах чотирма керованими авіабомбами. Внаслідок атаки зафіксували влучання у двох місцях.

Росія розширила кампанію ударів по українській інфраструктурі, зосередившись на мостах через Дніпро в Києві. За останні дні атаки зафіксували на кількох переправах на півночі та півдні столиці. Хоча повністю зруйнувати ці масивні бетонні конструкції складно, повторні удари здатні пошкодити їхні несучі елементи, через що влада змушена обмежувати або повністю перекривати рух задля уникнення обвалів.

На автодорозі Броди — Шептицький сталася дорожньо-транспортна пригода, унаслідок якої загинув п’ятирічний зубр європейський вагою 700 кг. Про це повідомив начальник управління охорони природних ресурсів та моніторингу Департаменту екології та природних ресурсів Львівської ОДА Андрій Сенюк.

Вчені проаналізували десятиліття наукових робіт за участю майже трьох мільйонів дітей віком до 18 років із 64 країн, зафіксувавши гірші результати в навчанні, мовленні, поведінці та емоційній регуляції у тих, хто проводить за гаджетами більше часу.