Лікарі на Одещині врятували 11-місячну дитину, яка провалилась у вигрібну яму
Джерело: Департамент охорони здоров’я Одеської ОВА
В Одеській області лікарі врятували життя 11-місячному хлопчику, який упав у вигрібну яму і був ушпиталений у важкому стані.
Як зазначається, інцидент стався у селі Біляївка.
Дитина впала у вигрібну яму, коли мама працювала на городі. Скільки малюк пробув у ямі, точно невідомо. Знайшовши сина, жінка одразу викликала “швидку”. У дитини діагностували “стан після утоплення” з порушенням свідомості, неефективністю дихання та ціанозом.
У лікарні хлопчика підключили до апарата ШВЛ. Зважаючи на важкість стану, малюка перевели з Біляївської лікарні до Одеської обласної дитячої лікарні. Кілька днів дитина перебувала на апараті штучної вентиляції легень.
“На момент шпиталізації стан дитини був дуже важким. Але за час лікування хлопчику стало краще. На сьогодні він активний, перебуває у палаті разом зі своєю матір’ю під постійним контролем медиків”, – розповіли в ОВА.
- Команда неонатологів Львівської дитячої лікарні Святого Миколая за сім місяців виходила передчасно народжену дівчинку Софійку, вага котрої становила лише 600 грамів.
Google Maps змінив назву озера Онтаріо на “Озеро Америка” для користувачів у США після відповідного указу Дональда Трампа. У Канаді сервіс і надалі показуватиме традиційну назву, а в інших країнах – обидва варіанти.
В Угорщині 24-річний чоловік викрав із аеродрому в місті Калоча легкомоторний літак Cessna 172 та спрямував борт у бік єдиної у країні АЕС “Пакш”. Про деталі інциденту повідомив міністр оборони Угорщини Ромулус Русин-Сенді.
Капітана та сімох членів екіпажу порома FILOJET затримали після катастрофи біля Північного Кіпру, внаслідок якої загинули щонайменше семеро людей, а 23 досі вважаються зниклими. Влада розслідує причини аварії та перевіряє можливу недбалість.
У Генеральному штабі ЗСУ поінформували про оперативну ситуацію станом на 30 серпня щодо російського вторгнення. Загалом від початку цієї доби відбулося 186 бойових зіткнень.
Використання ChatGPT під час написання навчальних текстів може знижувати активність мозку, залученість і здатність запам’ятовувати матеріал. Таких висновків дійшли дослідники MIT Media Lab у попередньому експерименті, який ще не пройшов рецензування.